我喜欢的冬奥运动幼儿园教案Bet365 - Online Sports Betting

2025-02-11 17:12:32

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　　新年祝福心怀冬奥 园长妈妈送祝福 我们可爱可敬的园长妈妈 给我们送来了祝福： 祝大家虎年虎虎生威， 像老虎一样勇敢； 祝大家虎年生龙活虎， 像老虎一样朝气蓬勃； 祝大家虎年龙腾虎跃， 像老虎一样敏捷！ 幼儿代表说冬奥 大二班的姜砚博说：这个寒假最有意义的是我在家里和大家一起看了冬奥会。让我印象非常深刻 的是谷爱凌姐姐自由式滑雪项目中夺冠，我记得她当时的表情是连自己都不敢相信自己能拿冠军，但 这一定是她坚持训练收获的。看完滑雪比赛，妈妈也带我去滑雪了，我发现滑雪非常有意思。 武术表演助力冬奥 接下来的赛前表演环节更是赢得了阵阵掌声。在进行热身之后，中班的小朋友们跃跃欲试，准备 好展示霸气十足的武术表演了。 随着音乐的奏响，活力四射的武术表演开始了，看孩子们武得多么威风，武得多么精彩。孩子们 的一招一式表明了他们对武术的喜爱，更表达了他们永不认输的决心与顽强的追求。

　　主持人 2：抢答开始： 1、2022 年冬奥会在哪里举办？（ ）由哪两个城市举办（ ） 2、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗?（ ） 3、国际奥委会第一任主席是谁？（ ） 4、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗?（ ） 5、奥林匹克运动的格言是什么？ （ ） 6、 中国第一个获得奥运会金牌谁？（ ） 7、奥林匹克日是哪天？ （ ） 8、国际奥委会总部设在何处？（ ） 9、 中国何时获奥林匹克杯？（ ） 六、班主任总结： 今天，我们在这里召开了以“我心中的冬奥会吉祥物”为题的主题班会，目的在于使同学们更加 全面地了解奥运会的有关知识和我们走过的艰辛而又辉煌的奥运历程。东亚病夫的时代一去不复返了， 中国人开创了中国体育历史的新纪元，中国以超速度的发展向世人证明了它的实力。同学们，今天我 们从中学习到了奥运健儿的拼搏精神和顽强的毅力，希望大家把这种精神内化到学习中，从我做起， 从现在做起，为使祖国母亲更加繁荣昌盛做出我们应有的贡献。

　　幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案 篇 3 活动目标： 1．了解冬运会以及冬运会的趣味项目，知道遵守比赛规则，懂得在比赛中要和老师、同伴团结 协作、相互谦让。 2．培养幼儿初步的竞争意识和团队意识，知道运动能让身体变暖。 活动准备： 1．口哨、秒表。 2．彩色的气球、地垫。 3．奖杯。 4．音乐《运动员进行曲》。 活动过程： 一、冬运会的图片教师展示冬运会的相关图片，请小朋友说一说： 1．冬运会都有什么项目? 2．运动员赢得比赛会得奖牌吗? 二、我是运动员 1．运动员运动前要热身，教师带领幼儿做几个热身动作。 比如：活动手、脚,跳跃、慢跑等动作。 2．穿越障碍物： (1)用椅子、地垫、垃圾桶当作障碍物布置在教室里，将幼儿分成四组，每组四名。

　　幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案 篇 4 第 24 届冬季奥林匹克运动会于 2022 年 02 月 04 日至 02 月 20 日在中国北京和张家口举行。举 办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力，实现中国梦的一部分。童心迎冬奥·运动促成长 为助力 2022 年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验 冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促 成长”主题教育系列活动。 通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。 一、冬奥知识我知道 冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届， 2022 年第 24 届冬季奥林匹克运动会在北京举办。一起来了解冬奥知识吧！ 1、冬奥会会徽：冬梦 会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现 代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬 奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林 匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。

　　2、冬残奥会会徽：飞跃 会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运 动特征结合起来。设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运 动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔 美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。会徽展现了运动员不断飞 跃，超越自我，奋力拼搏，激励世界的冬残奥精神。 会徽图形整体充满了昂扬向上之激情，奋进飞跃之动感，色彩丰富，构图完美，象征并激发运动 员以坚强的意志作为精神的翅膀，在冬残奥赛场上放飞青春梦想！ 3、冬奥会吉祥物 北京 2022 年冬奥会和冬残奥会吉祥物分别为“冰墩墩”和“雪容融”。 北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的 特点。墩墩，意喻健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧 的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。 北京冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动 的特点；容，意喻包容、宽容，交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明 交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的 美好愿景。

　　二、我讲你听。 在中国的奥运史上有许许多多感人的故事，现在就让我们来听听同学们带来的故事：（随机听几 位同学讲知道的奥运健儿的感人故事） 三、普及奥运知识。 主持人 2： 刚才大家在观看视频时那种激动、兴奋、幸福的神情让我非常感动，相信你们和大家一样，对 2022 年冬奥会和残奥会充满了向往和期待。那么， 你对奥运会有多少了解呢？ 学生分别回答（如：生 1：奥运会会旗是白颜色的，上面有五个圆圈，称为五环，五环相套，从 左到右分别为蓝、黄、黑、绿、红五种颜色；生 2：奥运会和残奥会一样都是四年一届；生 3：我还 知道奥林匹克的发祥地是雅典；生 4：举办国必须要为本届奥运会设计吉祥物；生 5，我知道北京奥 运会的吉祥物就“福娃”生 6、设计 2022 年冬奥会和残奥会的吉祥物必须展现多种多样的中国元素。） 主持人 1：你们知道得真多，现在我也想展示一下我知道的奥运知识（普及冬奥会比赛项目）。 今天北京奥运会的吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮也来到了我们中间，请看（课件出示北京奥 运会吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮图 ） 由于它们在外形和内容上都融入了中国古老的文化，展现了中华民族辛劳、善良、友好的美德， 深受广大民众和外国友人的喜欢。 可是，2022 年冬奥会和冬残奥会还没有吉祥物呢，怎么办呢？让我们都开动脑筋来为它设计吧。 四、展示“我心中的冬奥会吉祥物”。 主持人 2：请同学们把自己精心设计的 2022 年冬奥会的吉祥物举起来展示给大家看，评选出最 佳作品。（获得最佳设计作品奖的同学到台上合影） 五、知识抢答

　　篮球比赛共燃冬奥 裁判员口哨一响，最激烈的篮球赛开始啦。“加油！加油！”，原来是小朋友们正在为我们的. 小运动员呐喊着。双方争夺异常激烈。比赛进行地如火如荼，双方队员都情绪高涨。全场队员都发挥 出了全部的本领，他们闪电般的速度，准确的抢球，一次次的投篮引爆了现场的气氛每场比赛都高潮 迭起，精彩纷呈。 激动人心的时刻到了，下面有请园长为我们小运动员们颁奖。 知识抢答喝彩冬奥 竞赛过程中，每个班的选手回答问题都很积极活跃，气氛热烈高涨，幼儿对这样的活动感觉非常 新鲜，在竞赛中有比赛也有学习，好玩又长知识，幼儿在竞赛结束后还意犹未尽。 冠军 中一班 亚军 中三班 季军 大四班 part2 携手冬奥 开学第一课 冬奥知识我知道 教师带领孩子们通过观看视频和奥运赛事时事的方式学习了冬奥小知识，了解了冬奥项目与中国 冠军。讨论自己最喜欢的冬奥运动项目，试着模仿运动项目动作。 冬奥项目我参与 大班的孩子们用前书写的方式向同伴们表达出不同的比赛项目，愉快的分享着自己的绘画。 中班的孩子们开展了冬奥运动员的活动，化身一个个小运动员，在班级里寻找替代物玩起了冰壶 游戏。班里还举行了抽奖活动，给了孩子们满满的仪式感。 小班的宝贝们运用报纸制作“冰球”，玩起了“打冰球”游戏，以自己的方式参与全民冬奥活动。 冬奥萌宝我拥有

　　4、北京冬奥会奖牌“同心” 二、幼儿园冬奥活动 1、绘画活动：冬奥梦想 为了激发孩子们对冬奥会的创作热情，鼓励孩子绘出自己的冬奥梦想。孩子们发挥天马行空的想 象力，可以绘画：奖牌，五环、国旗、吉祥物、奥运项目等，创作属于自己独一无二的作品，通过手 工制作、绘画的视角，表达出孩子们对于冬奥的理解。 2、运动活动：冬奥项目 幼儿老师带领孩子们通过学习了解冬奥会，认识滑雪、滑冰、冰壶、花样滑冰、冰球等运动项目， 创设环境，鼓励孩子们模仿起来，增强对于体育运动的兴致，在游戏活动中享受乐趣、增强体质、协 调动作、锤炼品质。 幼儿园举办以“童心向冬奥，运动促成长”为主题的冬季运动会，利用现有资源，尊重儿童的兴 趣和年龄特点，组织丰富多彩的运动会项目。为了体验奥运氛围，比赛分团体赛和个人赛，让小朋友 充分体验奥运精神，培养竞赛精神的同时，增强集体荣誉感和自豪感。 为了增强仪式感，可以为比赛获奖的幼儿进行颁奖典礼，让孩子骄傲的走上颁奖台，对于孩子来 说，成长没有输赢，孩子们积极参与，努力拼搏，都是运动场上最靓丽的风景线、语言活动：冬奥小记者 冬奥会的时候孩子们都放寒假了，老师可以组织孩子们积极参与“冬奥小记者”打卡活动，家长 用录视频的方式记录孩子在电视机前讲解冬奥会现场的故事，用 2-3 分钟的时长播报精彩的赛事，或 者模拟采访获奖运动员。 家长剪辑好视频发到班级群里给老师，开学后，老师们可以评比孩子们的作品，为孩子们发优秀 小记者证书及奖品，鼓励孩子们积极关注冬奥会，关注国家大事，同时锻炼孩子们的口才和语言表达 能力。

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