Bet365 - Online Sports Betting小学音乐【面试】《滑雪歌》教案设计+说课稿

2026-03-02 04:13:35

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　　小学音乐【面试】《滑雪歌》教案设计+说课稿 教案部分 一、教学目标 1.情感态度与价值观通过学唱《滑雪歌》，感受到雪人的勇敢精神，培养学生助人为乐的品质，在别人需要帮助时，勇于伸出援助之手。2.过程与方法在聆听、模唱、探究、合作的过程中，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。3.知识与技能掌握弱起节奏和反复记号。 二、教学重难点 1.重点 用优美、舒缓的声音有感情地演唱歌曲。 2.难点 掌握弱起节奏和反复记号。 三、教学过程 （一）新课导入 教师演唱关于雪花的歌曲《堆雪人》，由此引出新课《滑雪歌》。 （二）初步感知 1.初步感知 （1）多媒体播放歌曲，提出问题：“歌曲带给你什么样的感受？”（优美抒情地） （2）老师弹唱歌曲，设问：“歌曲描绘了怎样的音乐画面？”（雪孩子带着小兔子一起滑雪的欢快场景） （3）教师介绍歌曲（歌曲选自动画片《雪孩子》，讲述了雪孩子为了救小白兔，牺牲自己，化成一朵白云的故事） 2.学唱歌曲 （1）学生带节奏朗读歌词，找出困难的地方（弱起）（2）教师讲解弱起小节（调整呼吸，心里默数123，然后进行演唱）（3）引导学生用科尔文手势歌进行发声练习，教师强调保护嗓音的知识。（4）教师弹琴，学生跟琴用la哼唱旋律，并思考“乐曲是如何重复的？”（第一段唱完后从头开始演唱）（5）讲授反复记号（:?: 四条竖线分两边，两边各有两个点，如果歌中遇见它，请你重复唱一遍 ），之后引导学生在次演唱，并能够掌握演唱顺序。（6）引导学生为歌曲划分乐句（每小节的最后一拍是下一乐句的开始）（7）教师唱谱，学生尝试填词，强调歌曲的情绪是优美抒情地。（8）学生跟琴完整演唱歌曲。 （三）音乐活动 教师引导学生为歌曲创编舞蹈，之后分小组展示，最后进行自评互评师评。 （四）小结作业 学生总结收获，教师情感。升华。 四、板书设计 说课稿 开场白： 尊敬的各位老师： 大家下午好！(鞠躬)我是小学音乐XX号考生，今天我说课的题目是《滑雪歌》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计八个方面对本节课进行阐述。现在开始我的说课。 一、说教材 首先我将对教材进行分析。 《滑雪歌》是人音版小学音乐六年级下册中的一节单声部唱歌课，乐曲为F大调，四四拍。歌曲旋律优美，抒情，速度为中速，选自于动画片《雪孩子》当中的一首歌曲，讲述了雪孩子为了帮助小兔子，牺牲自己，最后化成了云朵的故事。通过学习这首歌曲，在感受雪孩子助人为乐的精神的同时，培养学生积极向上的态度。 ? 二、说学情 以上是对教材的分析。新课标指出：学生是学习的主体，接下来我将对学情进行简单的阐述。 小学六年级学生，经过五年的音乐学习，具有一定的音乐知识基础，接受能力快，想象力和创造力比较丰富，学习兴趣更为广泛。这个阶段的学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调进行演唱。但是此时的学生正处于心里敏感期，经常会羞于开口，不敢表现自己，所以课上，教师应该多鼓励他们参与到课堂活动和表演中来。此外，六年级学生正要进入变声期，所以在学唱之前一定要做好发声练习，引导学生合理发声，保护嗓子。 三、说教学目标 根据教材地位和作用的分析，在新课改的指导下，特制定如下三维教学目标： (一)情感态度与价值观目标 通过学唱《滑雪歌》，感受到雪人的勇敢精神，培养学生助人为乐的品质，在别人需要帮助时，勇于伸出援助之手。 ? (二)过程与方法目标 在聆听、模唱、探究、合作的过程中，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。 (三)知识与技能目标 掌握弱起节奏和反复记号。 四、说教学重难点 本着《新课程标准》的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学重难点。 教学重点：用优美、舒缓的声音有感情地演唱歌曲。 教学难点：掌握弱起节奏和反复记号。 ? 五、说教法 我们常说教学有法，但无定法，贵在得法。因此应针对学生的实际情况，选择最合适的教学方法。为了讲清教材的重难点，使学生能够达到歌曲设定的教学目标，我主要采用聆听法、模唱法、启发探究法几种教学方法。 六、说学法 教师的教是为了更好地学，学生是学习的主体。因此，本节课的学法确定为模仿法、小组合作法和自主探究法。学生分小组对歌曲进行舞蹈创编，之后仅自评互评，这样不仅能够提高学生创编的积极性，而且能够培养学生小组合作和自主探究的能力，提高语言评价水平。 七、说教学过程 针对学生的特点和认知规律，我将整个教学过程设计为四个环节：激趣导入、教授新课、音乐活动、课堂小结。 (一)激趣导入 在导入环节，由我先给同学们演唱歌曲《堆雪人》，我会引导学生们说出这是一首关于雪花的歌曲，并进一步说出在雪天中的娱乐项目，然后顺势引出本节课《滑雪歌》（板书：滑雪歌）这种导入方式直观生动，可以迅速吸引学生的注意，激发他们的学习兴趣。 (二)讲授新课 下面是本节课的核心内容，因此我将从以下几个方面进行教学。 1.初听歌曲 首先，初听乐曲。我将通过多媒体播放歌曲，并在播放乐曲之前提出问题：歌曲带给你什么样的感受？学生有目的地聆听乐曲，可以更深刻的理解乐曲。同时，我会鼓励学生自由、大胆的发言，畅谈听后的感受，并对学生的回答进行鼓励性评价。之后我总结：歌曲的演唱情绪是优美抒情地（板书优美抒情）。 接下来，我完整地弹唱歌曲，并提问：歌曲描绘了怎样的音乐画面？在学生回答出歌曲中描绘了雪孩子带着小白兔愉快滑雪的欢乐场景后，我将介绍动画片《雪孩子》，动画片中讲述了雪孩子为了救小白兔，

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