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2025-02-01 16:35:53
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《滑雪歌》教学设计一导入:播放《滑雪歌》伴奏音乐走进教室。同学们在上课之前老师给大家带来一个谜语:叫花不是花,夏天不见它,寒风吹来时,飘落千万家。请同学们打一自然现象。雪花,雪花真好看,揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。雪孩子和它的伙伴们在银色的世界里快乐地嬉戏着、追逐着···二、赏雪花雪孩子弯下腰,掌心向上,托起一片片晶莹剔透的雪花,多美啊!雪花大多是呈六边形,像花又非花,有柱晶、有针晶、有片晶,它们都随着温度变化而变化,这一幅幅极其精美的图案,令许多艺术家都赞叹不绝。今天我们就跟随着可爱的雪孩子一起去漫雪飞舞的冬日里欣赏雪景吧【播放多媒体雪景】看着这迷人的雪景,看着天空的雪越下越大,从一点点变成一团团,似乎从上撒下来的棉花团。雪
《滑雪歌》教学设计教材分析:《滑雪歌》是一首四拍子的歌曲,一段体结构,以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏,为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景,以及雪孩子在银色世界里快乐玩耍的情景。歌曲来自于国产的优秀动画片《雪孩子》,旋律抒情甜美,深受大家的喜爱。教学目标:情感与价值观:通过学唱歌曲,感受乐曲营造冬季飘雪的意境及雪孩子无忧无虑滑雪的快乐心情,体会朋友间纯真、勇于奉献的美好友谊。2、过程与方法:通过听、唱、伴奏等多种音乐活动,引导学生有感情地演唱出歌曲三段歌词的不同情绪。3、知识与技能:能用肢体语言感受歌曲的情绪与节奏,用合适的乐器及节奏型为歌曲伴奏。了解影视音乐中的音乐要素(速度、节奏、力度)对电影意境表达的作用。教学重点:准确演唱歌
《滑雪歌》教案教材分析:《滑雪歌》是一首四拍子的歌曲,一段体结构,以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏,为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景,以及孩子们在银色世界里快乐玩耍的情景。歌曲来自于国产的优秀动画片《雪孩子》,旋律抒情甜美,深受大家的喜爱。学情分析:四年级的学生来表现六年级下册的歌曲,对孩子们来说也是一种能力的挑战。四年级的学生在演唱的技能上已经有了一定的积累,但是在歌曲的处理,情感的表达上与六年级的孩子相比还是有一定的差距。由于歌曲是单声部的,而四年级是一个积累多声部演唱的关键时期,故而在此基础上,编配了一句的二声部旋律,使得歌曲更加的丰满、立体。教学目标:通过学唱歌曲,感受歌曲的风格特点,能用轻柔、优美的音色演唱歌曲。为歌曲
滑雪歌——选自动画片《雪孩子》视唱旋律歌曲背景滑雪歌选自动画片《雪孩子》,《雪孩子》是上海美术电影制片厂1980年出品的优秀儿童动画片,故事的前半部分是如此美好,后半部分故事突然扭转,再配上这首主题曲,让所有看过这个动画片的孩子都牢牢记住了雪孩子。传统的经典故事,在告诫孩子们做人的基本道理之外,更体现了中华民族美好的道德情操。初听歌曲思考:歌曲的速度、情绪是怎样的?中速优美的、抒情的请同学们再次聆听歌曲,找一找歌曲分几段,每一段可以分为几个乐句?(律动)三段4个乐句32︱3--32︱1--76︱7-712︱255-32︱ 雪花雪花洁白的雪花飘呀 3--32︱1--76︱7﹒12.221︱122-34︱ 飘飘呀飘给大地披上银纱雪 5--34︱5--1︱6-6﹒6︱455-43︱422- 花雪花可爱的雪花转呀转 32
大家好!——选自动画片《雪孩子》学习目标能视唱《滑雪歌》其中一句旋律,为歌曲划分乐句。并与同伴一起设计表演形式来演唱歌曲。通过欣赏、聆听与演唱,能感受歌曲意境,掌握连音线音符的演唱方法。通过学习歌曲,从中体验一个文化主题——对大自然的赞美,进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。初听歌曲思考:歌曲的速度、情绪是怎样的?中速优美的、抒情的视唱旋律拓展1分组演唱,设计演唱形式独唱齐唱合唱轮唱等拓展2什么是插曲:插曲是在电影电视剧的剧情进行当中出现的歌曲。插曲经常出现在一些重要的场景中,与剧中的情节发展紧密相关,有时也可不相关;用以表达剧中人物的情感,烘托情节发展中的气氛和造成戏剧性的发展高潮。本节课你收获了什么?
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