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2025-07-22 03:08:28
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“我将整个暑假划分为了三个阶段。”陈津希仔细地罗列着自己的规划:“休整期,即假期开始12周,允许自己彻底放松,处理堆积的杂事,帮助身心从紧张的学习状态中恢复;核心成长期,即假期主体部分,重点投入在13个核心目标上,这是暑假的黄金时段;缓冲期,即假期结束前1周,逐步收心,总结收获,调整作息,为新学期做准备。我为自己设定的可衡量、可达成、有时间限制的目标包括完成暑假作业并整理错题本;每天背30个英语单词,假期结束时词汇量增加1000个;阅读5本非虚构类书籍并写简短读后感、做思维导图;每周进行34次有氧运动,如跑步、游泳、健身等,每次不少于30分钟;学会做5道家常菜。”
王紫萱认为,语文学习重在积累与感悟,输入为基,输出为果,大语文时代,更需注重知识输入。“我计划在这个暑假先将下学期的必读书目精读一遍,这一遍仔细体会情节内容,梳理人物关系,同步做好读书笔记,待开学后再进行二次精读深化理解。另外也计划选读一些自己感兴趣的其他课外书,摘抄好词好句,在放松中提升文字感知力,为写作储备素材。每周坚持做35篇阅读理解,总结积累一些答题关键词,像赏析句子的修辞手法+内容分析+情感表达模板,长期积累,不断提升自己的文学素养。除此之外,我计划在暑假期间完成78篇周记或者不同类型的作文,将生活见闻、感悟记录于笔端,锻炼自己的语言表达能力。”
提到数学学科,王紫萱认为:“数学学科是一门工具,是将来学好物理化学的基础,更能锻炼人的逻辑思维。假期规划中我侧重预习和错题复盘。按课本顺序,先学知识点、做例题,再用教辅材料拓展。每学一道例题,从练习册或课后题选择相关题目进行巩固,拒绝盲目刷题。建立视觉记忆锚点,重新整理错题本,筛选有价值的题目,进行特别整理。大脑处理图像信息的速度是处理文字信息的6万倍,错题本要成为视觉记忆锚点,尝试用不同颜色来标注不同的错误,比如可以用红色表示知识漏洞,蓝色表示审题失误,绿色表示计算粗心。并且尝试针对错题进行一题多解,在寻求多种解题途径的过程中,加深对不同知识点之间关联性的理解。”
对于英语学科的学习,王紫萱也做好了规划:“英语学科的学习考验人的毅力,需要长期坚持。坚持每天20分钟英文输入,如听英文歌学词汇语法,做阅读理解锻炼思维,听读绘本、看美剧等方式来多维度提升语感。英语的知识点、单词的界限感不是很强,很多内容都可以提前学习。我计划在暑假每天坚持背1015个单词,每周背100个单词左右,并把这些单词放在文章中去读去背诵,借助语境,强化记忆。同时,提前梳理下学期语法知识,结合例句理解,让新学期学习更加顺畅。英语的学习是可以拆解成很多小节的,例如可以利用早起洗漱的时间听英文日报;在等车的时候背几个单词;睡前看几个英语语法小视频等,把零散的“碎片化”时间拼接成英语学习时段,持续保持语言学习状态。”说完,她满怀憧憬地表达了对暑假生活的期待:“奋斗无终点,假期是全新的起点。希望同学们都能制定适合自己的暑假学习计划,高效学习之余,多参与户外活动,让暑假生活既充实又充满意义!”
初中和小学相比,不仅学习科目多,知识容量大,综合性强,而且能力要求高,更注重学习方法和技能训练。所以要制定好假期学习计划,复习小学重点知识,适当学习一部分初中知识,做好小学初中知识的衔接。切不可把学习全部抛掉,否则会在一定程度上荒废你的学业。迎接小升初,同学们将要面对以下变化:进入中学,课程增多,学习任务加重,而且难度增大。中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性,强调“预习听课复习作业总结”五个环节。进入中学后,绝大多数学生身体发育日趋成熟,处在人生的第二个生长发育高峰期。认知能力、兴趣、爱好,以及个性特征会发生急剧变化。在学校和班级集体里,班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致,学生自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。
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